5 января 2016 года вышел Указ Президента РФ №7 «О проведении в Российской Федерации Года экологии»

В соответствии с Указом 2017 год был объявлен годом экологии в целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности.

Были обозначены задачи, которые предстояло решить в России в 2017 году. Главные из которых: улучшение общих экологических показателей страны, обеспечение экологической безопасности, привлечение граждан к сохранению природных богатств и биологического разнообразия, развитие экологической ответственности всех слоёв общества.

Одним из важнейших направлений деятельности по решению поставленных задач было названо «Экологическое просвещение».

Во время выхода Указа я работал в Госструктуре номенклатурным работником на должности директора Читинского зоопарка. Указ Президента напрямую касался деятельности нашей организации. Вопросы экологии, охраны окружающей среды, воспитание подрастающего поколения в бережном отношении к родной природе, ее животному миру- всё это тесно взаимосвязано.

Читинский зоопарк с первых дней включился в выполнение Указа. Наша команда решила узнать, как обстоит дело с экологическим просвещением в школах Читы- нашем родном городе с не самой лучшей экологической обстановкой.

Изучив этот вопрос мы пришли к неутешительному выводу. В школах Читы Экологическое просвещение оставляло желать лучшего, вернее оно просто отсутствовало.

Во всех 52 школах города по общедоступным данным не было биологических кружков с долговременной программой.

Не работала система непрерывного экологического образования и просветительной деятельности в области экологии и рационального природопользования.

Вместе с тем получение экологических знаний с ранних лет является важнейшим этапом и гарантом будущего страны.

Экологические знания формируют любовь и бережное отношение к родной природе, ее обитателям. Побуждают желание сохранять окружающий мир.

Наша команда стала изучать как решается вопрос Экологического просвещения в других городах России чтобы перенять положительный опыт.

В стране практиковался образовательный досуг для детей и молодежи. Для этого применялись новые идеи и формы сотрудничества. Например, вывод образовательного процесса за пределы школы с продолжением работы на различных городских и загородных объектах.

На площадках парков, зоопарков, океанариумов, музеев, проводились научно-исследовательские мероприятия, экологические праздники и фестивали, квесты, викторины, мастер классы, встречи с интересными людьми.

Читинский зоопарк решил организовать образовательный экологический досуг для детей Читы и близлежащих поселений. Активно включившись в этот процесс с инновационными эффективными формами образовательной деятельности.

• Проведены изыскательские работы и открыто новое структурное подразделение Читинского зоопарка Зоопитомник «Амодово-центр воспроизводства редких животных», занесенных в Красную книгу России и Международную Красную книгу.
• Создан Экологический волонтерский центр
• Открыта единственная в Забайкальском крае «Экошкола» на базе Читинского зоопарка и Зоопитомника «Амодово»

Впоследствии «Экошкола» получившая большую популярность была преобразована в «Автономную некоммерческую организацию дополнительного образования «ЭКОШКОЛА» на базе Читинского зоопарка и зоопитомника Амодово на постоянной основе. (также по инициативе Дмитрия Ларченко)

Стоит отметить, что успешному созданию «Экошколы» сопутствовали происходящие в Читинском зоопарке события:

• В 2014 г. членство в Евроазиатской региональной ассоциации зоопарков и аквариумов (ЕРАЗА);
• В 2016 г. членство в Российской ассоциации зоопарков и аквариумов (СОЗАР);
• ПО СОСТОЯНИЮ НА ФЕВРАЛЬ 2023 АНО ДПО ЭКОШКОЛА ВКЛЮЧЕНА МИНИСТЕРСТВОМ ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РЕЕСТР ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНЫХ УСЛУГ;
• Деятельность по оказанию услуг в сфере дошкольного и общего образования, дополнительного образования детей

• реализация дополнительных общеразвивающих программ
• организация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научноисследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности.